Ana María Forestello

Work

Universitat Pompeu Fabra
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Pedagogia

Spain

Barcelona Espai Supervisió (BES)
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Socia

Spain

Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya
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Profesora en el grado de Educación Infantil

Spain

Universitat Autònoma de Barcelona
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Profesora en el grado de Educación Infantil

Spain

Universidad Internacional de La Rioja
|

Tutora de prácticas en el grado en Educación Infantil y en el grado en Educación Primaria

Spain

Education

Universidad de Deusto
Spain

Máster en Psicoterapia Analítica Grupal

Universitat Autònoma de Barcelona
Spain

Doctora en Pedagogía

Universitat Autònoma de Barcelona
Spain

Licenciada en Pedagogía

Universitat de Barcelona
Spain

Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos

Instituo Superior del Profesorado NMM
Argentina

Profesora en Psicología y Ciencias de la Educación

Publications

Cuidar a quines cuidan (en prensa)

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Revista @mbienteeducaçao

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journal-article

Intervenciones grupales con profesionales de la enseñanza

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Círdulo Rojo

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lecture-speech

Acompanya't: una sèrie audiovisual per a l'aprenentatge col·laboratiu entre docents

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conference-paper

Pràctiques docents resilients en la relació entre professorat i famílies en contextos socioeconòmics vulnerables

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Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado

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journal-article

Formación para la docencia en la universidad: puerta de entrada a la innovación educativa

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conference-paper

¿Qué ha cambiado en la relación entre escuelas y familias desde la COVID19?

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conference-abstract

Programa formatiu docent per incorporar innovació a l’assignatura

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Revista CIDUI

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What has changed in the partnership between schools and families since COVID19?

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conference-abstract

Entrevista a David Aparicio, educador en el Espacio Familiar 0-3 Cadí-Raval

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El valor de los cuidados. La supervisión en contextos profesionales en los que se trabaja con personas

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book-chapter

Análisis documental sobre experiencias de trabajo fin de grado (TFG) para extraer orientaciones en el diseño de TFG grupales

Published by

Revista CIDUI

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journal-article

Grupoanálisis y supervisión

Published by

Boletín sociedad española de psicoterapia y técnicas de grupo

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journal-article

FiloBlenDret: una metodología innovadora de aprendizaje colaborativo y responsable en Filosofía del derecho

Published by

Revista de Educación y Derecho

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journal-article

Parental involvement in early childhood education in Catalunya, Spain (ECE)

Published by

Parents and early childhood education around the world

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book-chapter

Anàlisi de projectes entre escola i famílies

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Guix. Elements d’acció educativa

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Análisis de proyectos entre la escuela y las familias

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Aula de Innovación Educativa

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journal-article

Long-term impact analysis of the Science-on-Wheels proposal addressed to nurseries

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EARLI SIG14 Conference 2020 “Learning and Professional Development: From innovative research to innovative interventions”

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conference-poster

Análisis de transferencia e impacto de la propuesta de ciencia para la primera infancia “Lab sobre ruedas” en centros educativos del territorio

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VIII Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa “Educación: La Puerta a toda mejora social”

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Bones pràctiques avaluatives en la educació superior

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Revista del CIDUI, núm. 3 (2016)

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conference-paper

L'índex de la Carpeta d'Aprenentatge com a evidència de la presa de decisions del professorat d'Educació Superior

Published by

Revista del CIDUI, núm. 3 (2016)

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conference-paper

La cultura de participación en los centros de secundaria

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Graó-Societat Catalana d'Educació Ambiental (SCEA)

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Otra escuela es posible

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Revista Educación y Sostenibilidad

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Portfolios in higher education: an opportunity to rethink teaching

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Universitat Autònoma de Barcelona: EINES

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Portfolios in higher education : an opportunity to rethink teaching

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Universidad Autónoma de Barcelona: EINES

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GI-CAES: Un espacio de formación e innovación universitaria

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Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria: libro de resúmenes

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Carpetes d’aprenentatge a l’educació superior: una oportunitat per repensar la docència

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Universidad Autónoma de Barcelona: EINES

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Disfrutar o sufrir la escolaridad obligatoria

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Octaedro

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Avaluació Institucional Externa: punt de partida per al desenvolupament de innovacions als centres educatius (I)

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Revista Xarxa d'Ensenyament, editada bajo la dirección de la Confederació de Centres Autonoms d'Ensenyament de Catalunya

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Avaluació Institucional Externa: punt de partida per al desenvolupament de innovacions als centres educatius (II)

Published by

Revista Xarxa d'Ensenyament, editada bajo la dirección de la Confederació de Centres Autonoms d'Ensenyament de Catalunya

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Análisis comparativo acerca de los modelos de Formación Permanente implementados en Argentina y España en tiempos de reforma educativa

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XII Congreso nacional y I iberoamericano de Pedagogía: “Hacia el tercer milenio: cambio educativo y educación para el cambio”

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