Dany Dias

About

Dre Dany Dias œuvre dans le domaine de l’éducation depuis dix-sept ans. Elle est professeure agrégée au pôle d'études et de recherche en Enseignement et apprentissage à l'Université de l'Ontario français, à Toronto, Ontario (hybride). Avant d’occuper ce rôle, elle était directrice du Programme d'éducation en français à la Faculté d'éducation de St. Francis Xavier University, en Nouvelle-Écosse. Dre Dias est détentrice d’un B. A. (psychologie) (2004), d’un B. Éd. (2008) et d’une M. Éd. avec spécialisation en Enseignement, apprentissage et évaluation (2013) de l'Université d'Ottawa. En 2021, elle a obtenu son Ph. D. avec spécialisation en éducation durable (PhD with a Focus on Educational Sustainability) de Nipissing University, sa thèse ayant mérité le prix Dr. Paul T. Begley “High Commendation” du Consortium for the Study of Leadership and Ethics in Education (CSLEE). Précédant sa carrière en enseignement supérieur, elle a enseigné dans les écoles publiques de langue française de l'Est de l'Ontario. Elle a été consultante en éducation, créant du matériel éducationnel pour le Centre franco-ontarien des ressources pédagogiques (CFORP) en plus de contribuer à divers projets du ministère de l’Éducation de l’Ontario (MÉO) et de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario (OEEO). Dre Dias possède également 18 années d’expérience dans les domaines de l'intervention en santé mentale et du travail social et est certifiée Spécialiste en inclusion agréée Canada (SIAC™). Elle est membre du comité exécutif (Liaison aux affaires francophones) de l'Association canadienne pour l'éducation à la justice sociale (ACÉJS) avec la Société canadienne pour l'étude de l'éducation (SCÉÉ). Sa recherche explore les pédagogies critiques en éducation, l'éthique relationnelle en pédagogie, l'éducation à la justice sociale, la langue et la littératie et les questions en lien avec l’éducation et la francophonie en contexte minoritaire.