Thomas Ruoss

Academic drifts in vocational, professional, and continuing education: A multi-perspective approach for the case of Switzerland

Nordic Journal of Vocational Education and Training

Jan 2025

journal-article

Academic drifts in vocational, professional, and continuing education: A multi-perspective approach for the case of Switzerland

Nordic Journal of Vocational Education and Training

Jan 2025

journal-article

Book review: Schülerinnen- und Schülerleben im 19. und frühen 20. Jahrhundert. Aufwachsen, Alltag und Freizeit von Schülerinnen und Schülern höherer Schulen im deutschen Sprachraum und ihre Erforschung

History of Education

Jan 2024

book-review

Schlussbericht Tour de Suisse Blended Learning

EHB

Jan 2024

report

Bildung, Beruf und Boom. Lehrvertragsstatistiken und die Expansion der Berufsbildung in der Schweiz, 1930–1970

Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Jan 2024

journal-article

Gymnasiale Lehrpläne in der föderalen, multilingualen Schweiz. Eine fachdidaktische Analyse am Beispiel des sozialwissenschaftlichen Fachs «Wirtschaft & Recht»

Gymnasium Helveticum

Jan 2024

magazine-article

Tour de Suisse Blended Learning: Dynamik und Vielfalt an den Berufsfachschulen

skilled

Jan 2024

magazine-article

« Osons le rêve »: Scénarios utopiques pour la formation professionnelle du futur

Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis

Jan 2024

magazine-article

Gymnasiale Lehrpläne in der multilingualen Schweiz: Eine fachdidaktische Analyse von Bildungszielen, überfachlichen und fachlichen Kompetenzen am Beispiel der ökonomischen Bildung

Swiss Journal of Educational Research

Jan 2023

journal-article

Cultures of economic education: Grammar school curricula in a multilingual comparison

European Educational Research Journal

Jan 2023

journal-article

Unter dem Radar. Die Planbarkeit von Berufsfachschulen

Erziehung und Bildung in Wissenschaft und Politik: Beiträge zu Verflechtungen, Wissensordnungen, Bildungsplanung und Bildungspolitik

Jan 2023

book-chapter

Pourquoi critiquer le « meilleur système du monde » ?

Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis

Jan 2023

magazine-article

Between Regulation and Instruction: A cross-linguistic Comparison of Swiss Grammar School Curricula exemplified by the Subject “Economics and Law”

Tagungsband der 5. Tagung Fachdidaktiken. Die Entwicklung der Fachdidaktiken als wissenschaftliche Disziplinen in der Schweiz: Bilanz und Perspektiven

Jan 2022

book-chapter

Schüler*innen in der historischen Bildungsforschung

Handbuch der Forschung zu Schülerinnen und Schülern

Jan 2022

book-chapter

Schülerinnen im Gymnasium: ein interkantonaler Vergleich der ungleichen Beteiligung von Mädchen in der Schweiz im 20. Jahrhundert

Swiss Journal of Educational Research

Jan 2020

journal-article

Rezension zu Flores Zendejas, et al. (Hg.) (2019). Texte und Zahlen / Des textes et des chiffres. Quantitative Ansätze in der Wirtschafts- und Sozialgeschichte / Approches quantitatives dans l’histoire économique et sociale. Zürich.

Jan 2020

book-review

Educating the Volksgemeinschaft: authoritarian ideals and school reforms in Europe’s fascist era

Paedagogica Historica

Jan 2020

journal-article

How to educate an authoritarian society: conflicting views on school reform for a fascist society in interwar Switzerland

Paedagogica Historica

Jan 2020

journal-article

Bildungsgeschichte als quantifizierende Sozialgeschichte: bringing a dead man back to life?

Jan 2020

magazine-article

Rezension zu: Caruso, Marcelo (2019). Geschichte der Bildung und Erziehung. Medienentwicklung und Medienwandel.

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften (SZBW)

Jan 2020

book-review

The Critical Potential of Learning About Money: A Response to Donald Gillies

On Education. Journal for Research and Debate

Jan 2020

journal-article

When Banking met Education. The International Savings Banks Institute as a Hub for the Dissemination of Economic Knowledge in the 20th Century

University of Zurich

Jan 2020

working-paper

Das Vermessen von Bildung als Objektivierung eines flüchtigen Gegenstandes

Bulletin SAGW, 3, S. 43-45.

Jan 2019

magazine-article

Nativist Authoritarian Far-right Flirtations with Progressive Education: Exploring the Relationship in Interwar Switzerland

Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF)

Jan 2019

journal-article

Wachstum und Redimensionierung. Von der Dynamik amtlicher Schulstatistiken im 19. und 20. Jahrhundert

In: Haas, S., Schneider, M.C., Bilo, N. (Hg.): Die Zählung der Welt. Kulturgeschichte der Statistik vom 18. bis 20. Jahrhundert. Franz Steiner Verlag, Stuttgart, S. 123-136.

Jan 2019

book-chapter

Les élèves, des acteurs en marge de l’histoire de l’éducation dans le monde germanophone (XIXe-XXe siècles)

Histoire de l'éducation

Jan 2018

journal-article

Warum fördern sie ökonomische Bildung? Aktivitäten, Argumente und Handlungslegitimationen von Akteuren am Beispiel der Schweiz

bwp@35 Berufs- und Wirtschaftspädagogik online. Ökonomisierung in der Bildung und ökonomische Bildung,

Jan 2018

journal-article

Bildungsgeschichte Schweiz

Christina Rothen; Thomas Ruoss; Lucien Criblez

Jan 2018

online-resource

Die magische Kraft des Sparens. Schulsparkassen als Mittel zur Volkserziehung seit der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts

IJHE: Bildungsgeschichte, 8/1

Jan 2018

journal-article

Geschichte der Pädagogik an der Universität Zürich. Pädagogik feiert an der UZH

Ruoss, Thomas; Criblez, Lucien; Manz, Karin; Suter, Caroline

Jan 2018

website

Renzension zu Rothenburg R. et al (Hg.). The world of indicators. In: IJHE: Bildungsgeschichte 2/2018.

Jan 2018

book-review

Studierendenmobilität aus einer Langzeitperspektive

traverse: Zeitschrift für Geschichte

Jan 2018

journal-article

Zwischen Pädagogik und Revolution. Pädagogische Vorstellungen und Praktiken des schweizerischen Frontismus der 1930er-Jahre

Folgeprobleme. Annäherungen an eine Theorie der Schulreform

Jan 2018

book-chapter

Zählen und Erzählen in der Bildungspolitik. Lokale Statistik, politische Praxis und die Entwicklung städtischer Schulen zwischen 1890 und 1930.

Chronos

Jan 2018

book

Der Wandel von Staatlichkeit in der Schweiz aus interdisziplinärer Perspektive. Zur Einleitung

Staatlichkeit in der Schweiz. Regieren und verwalten vor der neoliberalen Wende

Jan 2016

book-chapter

Mit Sicherheit nicht vorauszubestimmen. Die Prognose als Planungsinstrument in der Schulverwaltung

IJHE: Bildungsgeschichte

Jan 2016

journal-article

Education Statistics, School Reform, and the Development of Administrative Bodies: The Example of Zurich Around 1900

Trajectories in the development of modern school systems: between the national and the global

Jan 2015

book-chapter

Estadísticas sobre educación, reforma de la escuela y desarrollo de los órganos administrativos: el ejemplo de Zúrich en torno a 1900

Trayectorias del desarrollo de los sistemas educativos modernos. Entre lo nacional y lo global

Jan 2015

book-chapter

Evidence as source of power in school reforms. The quest for the extension of compulsory education in Zurich

Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education 51(1-2), S. 64-71.

Jan 2015

journal-article

Les statistiques scolaires et l’évolution de l’école primaire publique

Les bâtisseurs de l’école romand

Jan 2015

book-chapter

Historical Change in the Production and Legitimisation of Education Statistics in Switzerland

European Educational Research Journal

Jan 2013

journal-article

Bildungsstatistik im Kanton Aargau. Kontextuelle und historische Metareflexion über die Bildungsstatistik im Kanton Aargau.

Criblez, L., Manz, K., Nägeli, A.

Jan 2013

report

Lundgreen, Peter (2013) (Hg.): Die Lehrer an den Schulen in der Bundesrepublik Deutschland 1949-2009

H-Soz-u-Kult

Jan 2013

book-review

Von der Aargauer Lehramtsschule zur Intensivweiterbildung. 1973-2013.

Criblez, L., Imlig, F., Montanaro-Batliner, I., Ruoss, T. & Vöglyi, M.

Jan 2013

book

Junghans und der industrielle Wecker (1880-1914). Gesellschaftliche Entwicklungen im Spiegel unternehmerischer Absatzbemühungen

Deutsche Gesellschaft für Chronometrie. Jahresschrift. Bd. 50. (S. 223-240). Stuttgart: Deutsche Gesellschaft für Chronometrie e.V.

Jan 2011

journal-article

Thomas Ruoss

Work

Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET

Publications

Academic drifts in vocational, professional, and continuing education: A multi-perspective approach for the case of Switzerland

Academic drifts in vocational, professional, and continuing education: A multi-perspective approach for the case of Switzerland

Book review: Schülerinnen- und Schülerleben im 19. und frühen 20. Jahrhundert. Aufwachsen, Alltag und Freizeit von Schülerinnen und Schülern höherer Schulen im deutschen Sprachraum und ihre Erforschung

Schlussbericht Tour de Suisse Blended Learning

Bildung, Beruf und Boom. Lehrvertragsstatistiken und die Expansion der Berufsbildung in der Schweiz, 1930–1970

Gymnasiale Lehrpläne in der föderalen, multilingualen Schweiz. Eine fachdidaktische Analyse am Beispiel des sozialwissenschaftlichen Fachs «Wirtschaft & Recht»

Tour de Suisse Blended Learning: Dynamik und Vielfalt an den Berufsfachschulen

« Osons le rêve »: Scénarios utopiques pour la formation professionnelle du futur

Gymnasiale Lehrpläne in der multilingualen Schweiz: Eine fachdidaktische Analyse von Bildungszielen, überfachlichen und fachlichen Kompetenzen am Beispiel der ökonomischen Bildung

Cultures of economic education: Grammar school curricula in a multilingual comparison

Unter dem Radar. Die Planbarkeit von Berufsfachschulen

Pourquoi critiquer le « meilleur système du monde » ?

Between Regulation and Instruction: A cross-linguistic Comparison of Swiss Grammar School Curricula exemplified by the Subject “Economics and Law”

Schüler*innen in der historischen Bildungsforschung

Schülerinnen im Gymnasium: ein interkantonaler Vergleich der ungleichen Beteiligung von Mädchen in der Schweiz im 20. Jahrhundert

Rezension zu Flores Zendejas, et al. (Hg.) (2019). Texte und Zahlen / Des textes et des chiffres. Quantitative Ansätze in der Wirtschafts- und Sozialgeschichte / Approches quantitatives dans l’histoire économique et sociale. Zürich.

Educating the Volksgemeinschaft: authoritarian ideals and school reforms in Europe’s fascist era

How to educate an authoritarian society: conflicting views on school reform for a fascist society in interwar Switzerland

Bildungsgeschichte als quantifizierende Sozialgeschichte: bringing a dead man back to life?

Rezension zu: Caruso, Marcelo (2019). Geschichte der Bildung und Erziehung. Medienentwicklung und Medienwandel.

The Critical Potential of Learning About Money: A Response to Donald Gillies

When Banking met Education. The International Savings Banks Institute as a Hub for the Dissemination of Economic Knowledge in the 20th Century

Das Vermessen von Bildung als Objektivierung eines flüchtigen Gegenstandes

Nativist Authoritarian Far-right Flirtations with Progressive Education: Exploring the Relationship in Interwar Switzerland

Wachstum und Redimensionierung. Von der Dynamik amtlicher Schulstatistiken im 19. und 20. Jahrhundert

Les élèves, des acteurs en marge de l’histoire de l’éducation dans le monde germanophone (XIXe-XXe siècles)

Warum fördern sie ökonomische Bildung? Aktivitäten, Argumente und Handlungslegitimationen von Akteuren am Beispiel der Schweiz

Bildungsgeschichte Schweiz

Die magische Kraft des Sparens. Schulsparkassen als Mittel zur Volkserziehung seit der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts

Geschichte der Pädagogik an der Universität Zürich. Pädagogik feiert an der UZH

Renzension zu Rothenburg R. et al (Hg.). The world of indicators. In: IJHE: Bildungsgeschichte 2/2018.

Studierendenmobilität aus einer Langzeitperspektive

Zwischen Pädagogik und Revolution. Pädagogische Vorstellungen und Praktiken des schweizerischen Frontismus der 1930er-Jahre

Zählen und Erzählen in der Bildungspolitik. Lokale Statistik, politische Praxis und die Entwicklung städtischer Schulen zwischen 1890 und 1930.

Der Wandel von Staatlichkeit in der Schweiz aus interdisziplinärer Perspektive. Zur Einleitung

Mit Sicherheit nicht vorauszubestimmen. Die Prognose als Planungsinstrument in der Schulverwaltung

Education Statistics, School Reform, and the Development of Administrative Bodies: The Example of Zurich Around 1900

Estadísticas sobre educación, reforma de la escuela y desarrollo de los órganos administrativos: el ejemplo de Zúrich en torno a 1900

Evidence as source of power in school reforms. The quest for the extension of compulsory education in Zurich

Les statistiques scolaires et l’évolution de l’école primaire publique

Historical Change in the Production and Legitimisation of Education Statistics in Switzerland

Bildungsstatistik im Kanton Aargau. Kontextuelle und historische Metareflexion über die Bildungsstatistik im Kanton Aargau.

Lundgreen, Peter (2013) (Hg.): Die Lehrer an den Schulen in der Bundesrepublik Deutschland 1949-2009

Von der Aargauer Lehramtsschule zur Intensivweiterbildung. 1973-2013.

Junghans und der industrielle Wecker (1880-1914). Gesellschaftliche Entwicklungen im Spiegel unternehmerischer Absatzbemühungen